EAED2204 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

1.ประสบการณ์➨เปิดโอกาสให้เด็กได้ลงมือกระทำด้วยประสาทสัมผัสทั้ง5 โดยเด็กได้เลือกและตัดสินใจอย่างอิสระ

2.การเล่น➨ เป็นวิธีการเรียนรู้

3.พัฒนาการของเด็กปฐมวัย➨ มีอายุเป็นตัวกำกับ

🔺ประโยชน์ของพัฒนาการ

➩เป็นการแสดงความสามารถของเด็กที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง

➪ทำให้เรารู้ว่าเด็กมีความสามารถ

➪ทำให้เราจัดประสบการณ์ที่เหมาะสมตามวัยเพื่อส่งเสริมและแก้ไข

พัฒนาการด้านสติปัญญา

แรกเกิด-2ปี ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5

ทฤษฏีพัฒนาการการด้านสติปัญญาแนวคิด เพียเจย์

1.ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมผัส (Sensorimotor Stage) แรกเกิด-2ปี เรียนรู้จากประสาทสัมผัสทั้ง5

2.ขั้นเตรียมความคิดที่มีเหตุผล (Preoperational Stage) 2-7ปี

2-4ปี ⟶ภาษาพูดเป็นประโยคสั้นๆตอบตามที่ตาเห็น

4-6ปี⟶เริ่มใช้เหตุผลได้

⇢ใช้ภาษาพูดแสดงความรู้ความคิด

⇢เริ่มรู้จักคำที่บอกขนาด น้ำหนัก รูปทรง ความยาว

⇢เล่นบทบาทสมมติ เข้าใจในสิ่งที่เป็นนามธรรมมากขึ้นเช่น จำนวน ตัวเลข อักษร คำที่มีความหมาย

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับพัฒนาการเด็กทำให้สามารถจัดประสบการณ์ได้ตามวัยของเด็กว่าควรเหมาะกับแบบไหน

ตนเอง: ตั้งใจฟังอาจารย์สอน บางครั้งก็มีอาการง่วง

อาจารย์: สอนเข้าใจง่าย เสียงดัง คอยกระตุ้นไม่ให้ง่วง พูดขำขันเพื่อให้นักศึกษาไม่ง่วงลดความกดดันในการเรียน

สภาพแวดล้อม: วัสดุอุปกรณ์ยังไม่พร้อมเท่าที่ควร